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新华网访谈:复旦MBA项目进 展和批次预 审政策
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无科创,无未来!科创驱动,管理赋能,相得益彰,共同成长。针对复旦管院科创管理教育的前瞻性布局,复旦MBA项目副主任孙龙老师接受新华网专访,解读全日制项目在学院宏观战略下的创新培养体系。



1991年,9所院校获得国内首批开展MBA(工商管理硕士)教育的试点资格,复旦大学工商管理学院便是最早的一批开设MBA项目的高校之一。日前,复旦大学MBA项目副主任孙龙做客2021年新华网商学院访谈,介绍近两年复旦大学MBA项目进展情况和批次预审政策等。

2020年,复旦大学管理学院院长陆雄文宣布科创管理教育上升为学院战略。孙龙介绍,这是近两年复旦MBA的一个前瞻性布局。在这个战略的引领下,学院投入大量精力进行科创企业研究,开发了相应的课程资源和案例资源。据了解,复旦MBA目前正在逐步构建自己的科创管理教育框架、理论体系,未来还会编制相应的教科书,帮助各个层面的学生来研习科创管理教育的理论及实践。



孙龙介绍,近期,复旦MBA和麻省理工学院斯隆管理学院开展了一个新的五年期合作。麻省理工学院斯隆管理学院每年将为全日制学生提供给两门选修课程。学校在选择选修课时将注重提升学生的数据管理综合能力 

学院将科创管理上升为战略之后,文科生的机会会不会变少呢?孙龙表示,并不会,他认为,很多学文科的同学也都活跃在很多企业或者组织当中,承担着其中的沟通、协调、管理职能,学生们应该思考的是除了管理之外,自己专业的特长是在哪里。

孙龙介绍,2022年复旦MBA入学依然采用“三全预审”(全年预审、全员预审和全面预审)的模式,所有的学生在全国统考之前都需要完成复旦的预审。

预审申请日历



在预审中,需要在线上进行预审材料的申报。从今年开始,学院的全日制项目会采用实时的视频文书形式进行预审,学生需要实时在线上针对自己所拿到的题目,在一分钟的时间里用全英文形式陈述自己对于管理问题的思考。孙龙提醒同学,在视频文书完成后还需准备两份推荐信,找两位推荐人围绕自己的个人发展、过往工作经验等方面进行一个客观的评价。另外,在今年的个人申请材料中还会要求学生说明目前自己所工作的企业或组织是否为国家高新技术企业。

孙龙介绍,完成个人申请之后,学校会仔细阅读申请材料,对学生进行定性和定量评价。面试结束以后,学校会结合背景评估和面试结果,确定预审结果的ABC线。考生可以根据自己的情况来准备本年的全国统一考试。学校约在次年的3、4月份公布分数线,学生届时结合自身的统考分数及录取分数线来确定自己是否被录取。
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